Les tablettes constituent le support d’usages pédagogiques du numérique : elles permettent au numérique d’entrer dans la salle de classe.

Elles ne remplacent pas la salle informatique mais viennent la compléter. (Un exemple simple parmi beaucoup d’autres : la prise de photos et de vidéos).

Les activités prévues avec un dispositif mobile ne nécessitent pas forcément une heure entière, on peut s’en saisir dès que l’opportunité se présente pendant une activité (à la manière d’une calculatrice).

Elles entrainent un changement de posture de l’enseignant, favorisent la pédagogie de projet, aident à proposer des personnalisations dans les apprentissages et peuvent être une aide aux parcours scolaires personnalisés (PAP, PPS) ou à l’inclusion scolaire.

Si vous visitez cette page, c’est que l’équipe pédagogique de votre établissement envisage d’utiliser les tablettes, ce dossier propose donc des éléments à prendre en compte dans ce projet.

La discussion sur ce thème et l’échange d’expériences et de pratiques peut également se faire sur la liste de diffusion tablettes.