Le Sénat a publié le 30 octobre un rapport sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans le système éducatif français. Il présente les opportunités, comme la personnalisation des apprentissages et l’automatisation des tâches, et les défis liés aux biais algorithmiques, à l’éthique et aux inégalités d’accès. Le rapport propose des recommandations…
Ce webinaire de Jean-Luc Pierre Bergey, tenu dans le cadre du GTnum IA2GE, est destiné aux professeurs et acteurs de l’éducation intéressés par l’usage des IA génératives dans le cadre pédagogique, en particulier sur la question de l’évaluation. Il abordera les défis et les opportunités liés à l’intégration de l’IA…
Le réseau d’inclusion numérique de la Métropole de Lyon (Res’in) publie un jeu pour démystifier l’intelligence artificielle, intitulé Aïe Aïe iA ! Le jeu propose d’aborder le sujet de l’intelligence artificielle au travers d’une enquête embarquant les participants au sein d’un entreprise, l’algorythme dans la Peau (ADP) mêlant interviews, découvertes…
Avec l’essor de l’intelligence artificielle générative (IAG), notamment des agents conversationnels (dialogueurs) fondés sur des grands modèles de langage comme ChatGPT, l’éducation se retrouve face à des transformations majeures. Ces technologies, qui peuvent produire des textes plausibles, réalisent déjà des tâches variées, de la rédaction d’e-mails à la production d’images.…
Cette nouvelle édition de la lettre ÉduNum (lettre EduNum 24 d’Octobre 2024) met à jour les réflexions sur l’intelligence artificielle générative de la lettre EduNum 21, en explorant notamment ses représentations graphiques dans les médias ainsi que les formes créatives, textuelles et visuelles, qu’elle génère. Elle examine aussi l’impact de…
La commission d’enrichissement de la langue française publie au BO du 24 septembre 2024 un nouveau vocabulaire de l’intelligence artificielle. Accéder au vocabulaire de l’IA Ce vocabulaire vient compléter les recommandations du BO du 7 décembre 2018 qui définissait un grand nombre de texte du domaine de l’IA. Les tables…
Compar:IA pour former à l’utilisation des systèmes d’IA générative Qu’est-ce que Compar:IA Compar:IA est un outil en ligne, développé par la DINUM et le ministère de la culture, qui permet de comparer les réponses de plusieurs modèles d’IA conversationnelle. Il a pour objectif principal de réduire les biais culturels et…
Faire découvrir l’IA aux élèves avec le jeu st[IA]mmtisch Le jeu StIAmmtisch, imaginé par la DRANE Grand Est, est inspiré de la tradition du Stammtisch : il s’agit avant tout de se retrouver pour partager de bons moments, autour d’un sujet d’actualité : l’intelligence artificielle (IA). L’IA, on peut en…
La semaine de l’IA Vous avez dit IA ? Vous trouvez que «GiPiTi» n’est pas un nom à donner à un chat ? L’intelligence artificielle, ce n’est pas qu’une affaire d’experts, bien au contraire ! En novembre 2022, l’application basée sur l’intelligence artificielle (IA) Chat GPT atteint un million d’utilisateurs…
Deux parcours scientifiques sur l’IA à visiter dans les musées alsaciens La Fabrique – Le Vaisseau La Fabrique est une exposition interactive où l’humain rencontre la machine, offrant une exploration ludique et éducative de l’intelligence artificielle (IA). À travers une immersion dans une usine intelligente, les visiteurs peuvent découvrir les…