Lettre EduNum 21

Parution de la lettre ÉduNum thématique n°21 – janvier 2024 Les systèmes d’intelligence artificielle dite générative sont l’objet d’étude de ce dossier pluridisciplinaire. Il offre des repères théoriques, met en avant des usages pédagogiques menés en classe, des ressources de formation transversales. Cliquez ici

MOOC Intelligence artificielle pour et par les enseignants

MOOC Intelligence artificielle pour et par les enseignants Ce cours offre une immersion dans l’IA en éducation, permettant de comprendre ses fondements, ses applications actuelles et son potentiel, tout en expérimentant différentes techniques d’IA et en évaluant l’importance des données dans les outils éducatifs basés sur l’IA, le tout structuré…

Cap sur l’IA – Une aventure algorithmique

Cap sur l’IA – Une aventure algorithmique Dans le cadre du travail de l’UNESCO visant à exploiter les technologies émergentes pour le développement durable, l’UNESCO propose un roman graphique qui explore l’impact de l’intelligence artificielle sur l’humanité. Accéder au roman graphique

Livre blanc : Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle

Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle Publié dans le cadre du Groupe de Travail numérique (GTnum) #Scol_IA “Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA”, le livre blanc édité par Margarida Romero, Laurent Heiser et Alexandre Lepage vise apporter aux différents acteurs éducatifs un éclairage…

Intelligence artificielle et apprentissages

Intelligence artificielle et apprentissages La plateforme en ligne de l’EPSAA sur le thème du Digital Media animée par Dominique Moulon s’intéresse à l’IA dans un entretien avec Rodolphe Gélin, ingénieur des Ponts et Chaussées, titulaire d’un DEA en Intelligence Artificielle et auteur de nombreux livres de vulgarisation sur la robotique,…

AI4T» : l’intelligence artificielle pour et par les professeurs

AI4T» : l’intelligence artificielle pour et par les professeurs Le projet «AI4T» : l’intelligence artificielle pour et par les professeurs, initié par le Ministère chargé de l’Éducation nationale, coordonné par France Éducation Internationale, a débuté le 28 février 2021, dans le cadre des projets de soutien à la réforme politique d’Erasmus + (action-clé…