Éducation et intelligence artificielle
La section « Éducation et intelligence artificielle » explore comment l’IA peut être intégrée et utilisée par les enseignants pour améliorer les apprentissages. Elle propose divers articles et ressources afin de se former à l’IA et d’éduquer à l’IA.
A la une
Les ressources de la semaine de l'IA 2024
Les derniers scénarios pédagogiques sur l'IA
Edubase
- Imaginer la ville de demain avec l’IA en 6e
- Égalité femmes-hommes, observer et comprendre les stéréotypes en utilisant l'IA
- Comment former les élèves aux données personnelles, à l’IA et à la cybersécurité ?
- Utiliser un chatbot pour réviser L'Europe de la philosophie des Lumières
- Utiliser l’intelligence artificielle comme outil de correction et de remédiation
- Construire son avis à l'aide d'une IA : exemple d'une discussion argumentée sur "la lutte contre l'abstention électorale"
- Détection d'un plagiat : "Comparaison de cours professeurs / IA"
- Contenus interactifs - Quelles sont les limites écologiques à la croissance économique ?
Les derniers articles
Les captations du colloque InFine sur l’IA et l’éducation sont disponibles
Les vidéos des interventions et ateliers du colloque InFine consacré aux enjeux de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage et l’enseignement sont désormais accessibles ! Cet événement a rassemblé chercheurs, enseignants et experts pour explorer l’impact de l’IA sur l’éducation, en questionnant notamment l’adaptation des contenus pédagogiques, les méthodes d’évaluation, la formation…
Lire la suiteGENIAL : Générer de l’Écrit pour la Narration avec l’IA en Littératie
GENIAL est un projet proposé dans le cadre des « Heures du Numérique » de l’académie de Grenoble dont l’objectif est de découvrir et de converser avec une plateforme l’Intelligence...
Lire la suiteRejoindre la CREIA
La Communauté de Réflexion en Éducation sur l’Intelligence Artificielle (CREIA), créée en novembre 2023 sous l’impulsion de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE), est une initiative visant à intégrer...
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